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Prof de Solfège à paris.
| Nom : |
Bourgoin Frederique |
| Département : |
75 Paris |
| Ville(s) : |
Paris |
| Instrument(s) : |
Solfège |
Qualifications/
Experience : |
plus de 30 ans d'expériences dans le domaine de la musique et de la pédagogie.
Prix excellence
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| Plus d'informations : |
COURS DE SAXOPHONE PERSONNALISE PAR PROFESSIONNELLE DANS UN STUDIO INSONORISE PARIS (alto ténor soprano) du débutant au confirmé
CHARTE DE SERIEUX ET DE PROFESSIONNALISME
Je suis un professeur déclaré et à mon compte. Sérieux et bonne humeur garantis!
De formation anglo-américaine issue d'une famille de musiciens. Formation entre autres avec steve lacy, Guy paul Rombi, Laurent Cugny, Philippe Baudoin, Jon Handelsman, Xavier Cobo, G. Viatgé, R. Audefroy (méthode entre autres Berklee School)
Vous voulez apprendre le saxophone de manière ludique? Je vous propose une méthode personnelle (fruit de plusieurs années d'expériences) adaptée aux goûts et aux besoins de chaque élève. Tous les domaines de l'apprentissage de la musique sont faits en MUSIQUE.
Méthode destinée également aux adultes débutants n'ayant jamais fait de musique. Possibilité d'un cours d'initiation (prêt d'un saxophone durant la séance).
Le cours se fait en 3 parties :
1) Echauffement (travail sur le son, la respiration, l'embouchure...)
2) partie technique et théorique reliée au saxophone et abordée en musique
3) travail de morceaux (jazz, funk, bossas, ballads, pop...)
Du simple plaisir de jouer à l'affinement dans les différents domaines tels que l'apprentissage de la lecture, des rythmes dans des styles variés, le déplacement des mélodies (interprétation personnelle du morceau), lire mais aussi se détacher de la partition, APPRENDRE A APPRENDRE (chaque élément théorique et technique est toujours abordé en relation avec la pratique directe du saxophone) et mis dans une séance type de travail afin d'aller à l'essentiel et de rendre l'élève autonome. Cette méthode pédagogique est progressive et chaque partie est traitée en musique (solfège, partitions) sur support MP3.
Partitions et accompagnements remis à l'élève.
Méthode pour développer une vitesse de lecture de notes et de rythmes (le solfège est trop souvent déconnecté de la pratique instrumentale). Comment lire une partition sans dégrader le son. Importance de la colonne d'air, des bonnes positions, étude du phrasé et des effets propres au saxophone.
Pour ceux qui le souhaitent : apprentissage des accords, lecture de grilles et étude et/ou perfectionnement de l'improvisation (harmonie et création de lignes mélodiques en relation étroite). trop d'élèves ont des connaissances théoriques et la mise en pratique de ces dernières fait défaut. Des devoirs d'harmonie personnalisés peuvent être donnés pour le suivi de chacun.
Lors du 1er cours une évaluation est faite et une direction de travail donné (en tenant compte des besoins de l'élève).
Constitution d'un répertoire de morceaux choisis avec l'élève. Possibilité d'apprendre les grandes lignes de l'histoire du jazz, recommandations de CD, livres sur le sujet etc
A ce jour, aucun élève a abandonné alors à vous de jouer!
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| Nom : |
Benjamin Coulentianos |
| Ville : |
75014 Paris |
| Instrument(s) : |
Guitare électrique |
| Qualifications : |
30 ans professeur au conservatoire
nombreux albums c... |
| Description : |
Donne cours de guitare et de théorie pour toutes instruments sur l'improvisation jazz, blues, soul, pop, rock nive... |
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| Nom : |
Vincent Coulange |
| Ville : |
Paris |
| Instrument(s) : |
Composition, Éveil musical, Guitare acoustique, Guitare électrique, Harmonie |
| Qualifications : |
Guitariste de jazz
Conservatoire du XVIIeme P... |
| Description : |
Bonjour,
Je donne des cours de guitare et d'harmonie à Paris.
Guitariste ... |
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| Nom : |
Mahtout |
| Ville : |
Paris |
| Instrument(s) : |
Guitare acoustique |
| Qualifications : |
J'ai appris la guitare seul. Motivé par la passion et ... |
| Description : |
J'ai vingt-cinq ans et voilà dix ans que je m'amuse à jouer, interpréter et composer ; cet instrument est u... |
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| Nom : |
Jérémy |
| Ville : |
Combs |
| Instrument(s) : |
Guitare acoustique, Guitare électrique |
| Qualifications : |
8 ans en autodidacte
Expérience de groupe depuis 3 a... |
| Description : |
Bonjour,
Jérémy, 20 ans, je fais de la guitare depuis 8 ans maintenant, et je propose des cours particu... |
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| Nom : |
Clement M. |
| Ville : |
Paris |
| Instrument(s) : |
Flûte, Solfège |
| Qualifications : |
Je suis actuellement élève en 3eme cycle en flûte travers... |
| Description : |
Je vous propose des cours ou du soutien en solfège et flûte traversière pour débutants/initiés.
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| Nom : |
Profdepiano |
| Ville : |
Paris |
| Instrument(s) : |
Solfège |
| Qualifications : |
Etudes musicales :
1965 – 1972 : Conservatoire Rég... |
| Description : |
Cours de solfège pour les débutants de tous âges (ados et adultes). Mes cours de solfège
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| Nom : |
Laverty |
| Ville : |
Paris |
| Instrument(s) : |
Guitare électrique |
| Qualifications : |
cim
american school of modern music... |
| Description : |
PARIS 15 convention ou plaisance
cours pour eleves " tres motivés et serieux "... |
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| Nom : |
Matias Gonzalez |
| Ville : |
Paris |
| Instrument(s) : |
Composition, Éveil musical, Harmonie, Musique traditionnelle, Solfège |
| Qualifications : |
CV
En 2001, il entre dans l’orchestre dirigée par... |
| Description : |
Bonjour,
Je suis un compositeur et bandonéoniste argentin né à Buenos
Aires et je vous propose... |
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| Nom : |
Heilmann Juliette |
| Ville : |
Paris |
| Instrument(s) : |
Composition, Éveil musical, Guitare acoustique, Guitare basse, Guitare électrique, Solfège |
| Qualifications : |
Etudes/diplôme: American School of Modern Music (IMEP)
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| Description : |
Je m'appelle Juliette, j'ai 24 ans. Je suis guitariste, multi instrumentiste et compositrice.
En plus d... |
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| Nom : |
Kevin Henao |
| Ville : |
Paris |
| Instrument(s) : |
Guitare basse |
| Qualifications : |
Bassiste professionnel au sein de diverses formations, diplÃ... |
| Description : |
Bassiste professionnel au sein de diverses formations, diplômé IMEP (anciennement American School of Modern Music) et ... |
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