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Chant Violoncelle

Prof de Chant, Violoncelle à PARIS.

Nom : Nicolas Lemaire
Département :

75 Paris

Ville(s) :

Paris

Instrument(s) :

Chant Violoncelle

Qualifications/
Experience :
Enseignant indépendant inscrit au répertoire des entreprises (n° siret 401 026 489 00021), comédien/musicien au théâtre, Metteur en scène et réalisateur, diplômé du conservatoire de Reims, musicien violoncelliste. Expérience en solo, à l'orchestre, en musique de chambre, accompagnateur de chanteurs, en studio, arrangeur, compositeur, producteur.

J'ai toujours privilégié le partage de la musique par la redécouverte du jeu de la pièce à interpréter. Avec l'étudiant nous faisons l'expérience de mises en scène des sons en nous servant de mouvement, d'images et du jeu dramatique pour construire l'interprétation musicale, dès les première semaines de cours.

Plus d'informations :
Chant - Théâtre - Violoncelle. De la première lecture à l'interprétation. Cours personnalisé en présentiel à Paris et Bruxelles - Monde/webcam.

Les cours ont lieu au Studio Ambroise Chapel à Paris 11e.

Vous pouvez facilement et rapidement améliorer votre communication.

Libérez vos émotions dans votre communication pour mieux exprimer vos intentions en variant à volonté le ton de votre voix.
Trouvez une articulation plus improvisée et généreuse dans votre discours professionnel ou au quotidien.

Apportez vos mélodies et vos textes.  

Jouer davantage avec les sons et l'espace. Du débutant au professionnel, on renouvellera l'intérêt, dans le temps présent, à dire, à chanter, à prendre plaisir à délivrer votre message.

Méthode intuitive par l’incitation ou l’éveil au rythme et à l’harmonie composés. Un jeu où beaucoup découvrent le sens réel de donner de la voix, au quotidien ou sur scène. De manière abstraite ou en faisant appel à des images, la sensation de la musique des mots (mouvement rythmé et harmonieux) se construit à partir de mouvements sonores, articulations, accents, ornements, nuances, qui ensemble forment l’esthétique, et qui peuvent naître d’un élan spontané, une émotion, une réflexion, un dialogue, toute forme dont on s’évertue à reproduire l’être.

Nous pouvons aborder tous les styles de chants ou texte :  baroque, classique, romantique, moderne, jazz, rock, pop, traditionnel et l’improvisation pure ou dirigée.

Durée du cours selon le projet et l’endurance de chacun.

Déroulement d’un cours modèle :

Vocalises, gamme, exercice ou interprétation d'une pièce une première fois puis travail de détail des passages à améliorer, pour un choix d’articulation ou en ajoutant un élément d’interprétation, nuance ou tout effet cité précédemment.
Nous pouvons soit insister sur un point spécifique, qu’il soit technique ou de communication artistique (autant pour un étudiant débutant que plus avancé, pour que chacun puisse recréer la musique et ne se contente pas uniquement de chanter ou jouer l'écrit).

De même que l'acteur, le chanteur ou le musicien prend son instrument parce qu’il veut jouer ceci ou cela, l’étudiant a besoin d’un répertoire d'où il peut tirer une pièce qu'il désire interpréter. Nous aurons donc un programme varié, au choix parmi les répertoires - avec les transcriptions et adaptations nécessaires.

L'art de la scène c’est aussi l’apport théorique/pratique à partir de l’analyse qui trouve tous les ressorts dynamiques jusqu’aux considérations esthétiques qu’on puisse préciser techniquement pour créer l’effet voulu. Tout cela pour s’approprier et recréer la partition.

Nous pouvons pousser la recherche qui révèlera davantage votre interprétation personnelle par le choix de tempo, l’étude du phrasé et l’agogique (cet ensemble des modifications transitoires des durées dans l’interprétation, par rapport à la musique écrite de la partition), l’équilibre des nuances, des ornements et l’optimisation de l’effort dans le geste et la réalisation des articulations.

Aide aussi à la présence en scène et à la préparation de concours et récitals.

L’essence de cette méthode plus intuitive est la nécessité de communiquer, avec toute les fantaisies qui nous viennent à l’esprit en imaginant les jeux à tirer de la partition ou de notre propre invention. Un exercice tout à fait spirituel !

À la musique et au théâtre, une citation de Pablo Casals "Une note après l’autre" résume le plus simplement du monde l’attention à porter à l’interprétation. Parce que chaque mot ou chaque note crée son propre effet sans oublier d’où elle vient quand il/elle joue à son tour et avant que la suivante prenne son effet - jusqu’à ce que le silence participe lui aussi en ajoutant son propre impact, ne serait-ce que pour respirer, suspendre, finir une phrase ou le mouvement.

Et puis des mélodies, airs d’opéra, chansons, de tout style, rock, pop, jazz, folklore… Ou votre air préféré, dont je pourrai réaliser les arrangements. Ayant beaucoup joué avec les chanteurs, souvent j’ai dû transcrire ou adapter des airs pour leur propre tessiture.

Des textes sur tous les tons peuvent être proposés aux étudiants.

J’anime aussi un cours d'ensemble vocal du duo à l'octuor.

Parce que le temps musical vous appartient à la vie et à la scène.

À bientôt. NL
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